兰州工业学院 / 艺术设计学院

学院概况

艺术设计学院的前身是兰州工业高等专科学校艺术设计系,成立于2002年。

早在1944年,学校前身“山丹培黎工艺学校”就培养传统陶瓷工艺人才,传统工艺薪火相传。

2002年设立艺术设计专科专业,2012年学校升格为应用型本科院校2013年开始本科教育2017年视觉传达设计专业确定为学校创新创业试点专业;2018年首批校企合作共建专业学生招生。

艺术设计学院是兰州工业学院独具特色、富有生机与活力的二级学院,学院秉承工科院校注重实际应用、注重学生动手能力培养的传统,以合理的培养方案,科学的教学方法,严谨的教学管理,致力于培养具有创新精神的精设计、懂管理、会施工的高级应用型本科创意人才。

学院现有2个本科专业(视觉传达设计专业、环境设计专业),学生规模600人。学院拥有一支学缘结构广泛、富有朝气和创新能力的教师队伍,现有教师31人,其中教授、副教授12人,讲师12人,企业兼职教师3人,教师中有获甘肃省青年教师成才奖、中国室内设计教育贡献奖获得者、甘肃省高等学校创新创业教育名师、高级室内设计师、3D工程师、高级化妆师、甘肃省技术标兵、省级众创空间创业导师等。

学院实验中心建有6个专业画室、600平方展厅和二维数字艺术实验室、摄影实验室、陶艺实验室、印刷与图文制作实验室、环艺综合实验室、影视制作中心等6个教学实验室,传统工艺实训基地和大学生实践创新基地,建有兰州工业学院摄影与影像制作实验教学中心(正在申报甘肃省高等学校实验教学示范中心)、建有ACAA(中国数字艺术教育联盟)教学中心、Autodesk ACC 授权国际认证考试中心,建有校级研究中心“印刷设计与数字影像应用研究中心”,和企业共建兰州睿思特商业空间与文化创意推广中心,和北京国信卓越信息技术研究院合作设立大学生创新创业协同孵化基地。

经过十七年的积累和沉淀,学院在教学改革、课程建设、科研、应用研究等方面均取得了一定的成绩。获得甘肃省教育厅级教学成果奖3项;省级精品课程2门,完成纵、横向项目26项。特别是质量工程方面,甘肃省高等学校教学质量工程网络精品资源共享课3门,《装饰材料与工艺》获得甘肃省教育厅2016 年高等学校创新创业教育改革项目慕课;编写教材12部;发表教学科研论文185余篇;大学生计算机应用能力大赛获得16项省级奖。在全国大学生广告节学院奖、全国大学生广告艺术大赛、甘肃省大学生艺术展演、甘肃省“工业设计”大赛、大学生摄影大赛等学科技能竞赛中获得国家、省级以上奖励168项;教师获得国家、省级以上教学、科研、展览等奖励176项;学生自主创业企业60多家。

艺术设计学院视觉传达设计专业作为学校转型发展试点专业,目前正在探索与行业深度融合的文化创意人才培养模式,积极开展产教融合、校企合作的试点,坚持走内涵发展和特色教育之路。          (数据统计2019年6月止)




学院组织

马牧群,艺术设计学院院长


孟欣征,艺术设计学院党总支书记


李志忠,艺术设计学院副院长

视觉传达设计系
实验中心
环境设计系
美育教研室

视觉传达系简介

艺术设计学院视觉传达系简介


视觉传达专业主要培养具备视觉传播领域的基本理论和基本知识,接受数码影像设计制作、印前设计与制作、数字影视制作、信息图形设计、广告设计、数字新媒体艺术、室内装饰设计等方面的基本训练,具有视觉传达设计创作的基本能力。

视觉传达教研室负责各个年级的主干课程如:摄影与摄像、印前设计与制作、数字影视制作、网页艺术设计、企业形象设计、广告设计与实务等。在教学过程中,推动和发展产学研模式,通过具体而直观的设计实践过程,一方面使学生更好的学习、理解、掌握专业理论,另一方面使学生积累专业经验,增强了其动手能力。

视觉传达教研室“以学为先”、“以研为本”,在学习教育理论和专业理论的基础上,有目的、有课题、有计划地开展多种形式的教学研究活动。努力使教研活动有序性,系列化。采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流,研讨,提高本教研室教师的教学水平。积极有效的开展教研活动,组织教师参与好讨论、听课、评课及反思。通过教研活动促进教师的反思,提升教学实效使每位教师的教学理念和教学技能得到更新和提高,每学年组织教师外出观摩学习并促进教师专业成长。

教学成果方面,专业教师在学术核心期刊发表学术论文数篇,并在省内外获得专业领域的奖项。每学期通过学生作品汇报展,展出大胆的教学创新意识,探索意识和实践能力。学生在大学生艺术展演等比赛中获得喜人的奖项。


设计基础教研室

艺术设计学院·设计基础教研室

为适应本科教学艺术设计学院基础教研室于20136月成立。该教研室现有专任教师3名,其中副教授1人,讲师2人;具有硕士学位或研究生学历的教师1人。

   基础教研室主要承担本院视觉传达设计专业四年制本科基础必修课教学任务,课程数量数十门,内容涵盖基础与应用,并根据社会需求不断完善。基础教研室在长期的教学实践中形成了严谨、创新、团结进取的良好氛围。在教学中逐渐探索建立完善的教育教学理论体系,为提高教学质量,教研室每学期制定完善的教学计划,组织教师探讨教学模式,研究教材内容,不断改进教学方法。

   艺术设计专业的学生,打好专业知识基础,掌握设计方法,提高设计表现能力,全面提高文化素养是非常重要的。本着先进的职业教育理念,同时遵循教育教学规律,针对学生水平参差不齐的实际情况主动开展教学改革,做到因材施教,为培养应用型人才而努力奋斗。

公共艺术教研室

学生工作办公室
团总支书记——李月
学生辅导员
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